Neste artigo será abordado o tema Língua arrernte, com o objetivo de fornecer uma análise exaustiva deste assunto. Língua arrernte é um tema de relevância na atualidade e seu estudo é de extrema importância em diversas áreas. Através desta escrita, pretendemos oferecer uma visão abrangente de Língua arrernte, explorando as suas diferentes facetas, implicações e possíveis soluções. Vários pontos de vista serão abordados e diferentes abordagens serão analisadas para compreender completamente a complexidade que envolve Língua arrernte. Este artigo tem como objetivo gerar um debate em torno de Língua arrernte, promovendo a reflexão e a troca de ideias entre os leitores.
Arrernte Arrernte | ||
---|---|---|
Falado(a) em: | ![]() | |
Região: | Território do Norte | |
Total de falantes: | 4,537 (2016) | |
Família: | Pama-Nyungan Arândica Superior Arrernte | |
Escrita: | Alfabeto latino | |
Códigos de língua | ||
ISO 639-1: | --
| |
ISO 639-2: | aus | |
ISO 639-3: | vários
|
A língua arrernte (ou aranda) é uma língua ou conjunto de dialetos relacionados falados na região de Alice Springs (Mparntwe em Arrernte) no Território do Norte, Austrália. Esse grupo inclui as seguintes línguas:
Ainda não há um consenso se essas línguas são apenas dialetos ou línguas distintas.
"Aranda" é uma aproximação simplificada no inglês australiano da pronúncia tradicional do nome Arrernte Predefinição:IPA-aus.[1]
Glottolog define os dialetos do dialeto Arândico como compreendendo 5 dialetos Aranda (Arrernte), além de dois idiomas distintos, Kaytetye (Koch, 2004) e Aranda Meridional Inferior (ou apenas Inferior) Aranda, uma língua extinta.[2] Ethnologue define 8 idiomas arândicos e os classifica de maneira ligeiramente diferente.[3]
Dois dialetos são mais falados do que qualquer um dos outros:
Todos os outros dialetos estão ameaçados ou extintos:
Periferal | Laminal | Apical | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Bilabial | Velar | Uvular | Palatal | Dental | Alveolar | Retroflexiva | |
Parada | p pʷ | k kʷ | c cʷ | t̪ t̪ʷ | t tʷ | ʈ ʈʷ | |
Nasal | m mʷ | ŋ ŋʷ | ɲ ɲʷ | n̪ n̪ʷ | n nʷ | ɳ ɳʷ | |
Nasal pré-oclusiva | pm pmʷ | kŋ kŋʷ | cɲ cɲʷ | t̪n̪ t̪n̪ʷ | tn tnʷ | ʈɳ ʈɳʷ | |
Lateral | ʎ ʎʷ | l̪ l̪ʷ | l lʷ | ɭ ɭʷ | |||
Aproximante | w | ɰ~ʁ | j jʷ | ɻ ɻʷ | |||
Tap/Trill | r rʷ |
A consoante /ɰ~ʁ/ é descrita como velar () por Breen (2005), e como uvular () por Henderson (2003).
Frontal | Central | Anterior | |
---|---|---|---|
Alta | (i) | (u) | |
Média | ə | ||
Baixa | a |
Todos od dialetos possuem pelo menos /ə a/.
A estrutura silábica do arrernte é descrita como VC(C), com codas obrigatórias.
Na ortografia Arrernte Central / Oriental não escreve / ə / no início da palavra e adiciona um e ao final de cada palavra.
|
|
Arrernte Oriental e Central possui ordem das palavras razoavelmente livres, mas tende para sujeito-objeto-verbo (SOB). É geralmente língua ergativa, mas é acusativa em seus pronomes. Os pronomes podem ser marcados para dualidade e “grupo de pela.[20]
sufixos | significado |
---|---|
+aye | ênfase |
+ewe | ênfase forte |
+eyewe | ênfase mais forte |
+ke | para |
+le | ator da frase |
+le | instrumento |
+le | locação |
+le-arlenge | junto, com |
+nge | desde |
-akerte | tendo |
-arenye | de (origem), associação |
-arteke | similaridade |
-atheke | na direção de |
-iperre, -ipenhe | depois, desde |
-kenhe | pertencer a |
-ketye | porque (má consequência) |
-kwenye | não ter, sem |
-mpele | por meio de, via |
-ntyele | de |
-werne | até |
+ke | passado |
+lhe | reflexivo |
+me | tempo presente |
+rre/+irre | recíproca |
+tyale | negativo imperativo |
+tye-akenhe | negativo |
+tyeke | objetivo ou intenção |
+tyenhe | futuro |
∅ | imperativo |
Os pronomes declinam com um alinhamento nominativo em vez de ergativo:
pessoa | número | sujeito | objeto | dativo | possessivo |
---|---|---|---|---|---|
1 | singular | ayenge/the | ayenge/ayenhe | atyenge | atyenhe/atyinhe |
dual | ilerne | ilernenhe | ilerneke | ilernekenhe | |
plural | anwerne | anwernenhe | anwerneke | anwernekenhe | |
2 | singular | unte | ngenhe | ngkwenge | ngkwinhe |
dual | mpwele | mpwelenhe | mpweleke | mpwelekenhe | |
plural | arrantherre | arrenhantherre | arrekantherre | arrekantherrenhe | |
3 | singular | re | renhe | ikwere | ikwerenhe |
dual | re-atherre | renhe-atherre renhe-atherrenhe |
ikwere-atherre | ikwere-atherrenhe | |
plural | itne | itnenhe | itneke | itnekenhe |
As partes do corpo normalmente requerem pronomes não possessivos (posse inalienável), embora os falantes mais jovens também possam usar possessivos nesse caso (por exemplo, akaperte ayenge ou akaperte ayenge 'minha cabeça'). [23]
O Arrernte tem também uma língua de sinais altamente desenvolvida, [24] também chamadas Iltyeme-iltyeme.
O Departamento de Educação do Território do Norte possui um programa para o ensino de línguas e culturas indígenas, sustentado por um plano intitulado Mantendo fortes as línguas e culturas indígenas - um plano para o ensino e a aprendizagem de línguas e culturas indígenas no Território do Norte com a segunda fase do plano que vai de 2018 a 2020).[25][26]
O “Alice Springs Language Center” oferece ensino de idiomas nas escolas de ensino fundamental, médio e superior, oferecendo Arrernte, Indonésio, japonês, espanhol e Chinês. [27]
Existem dois cursos que ensinam Arrernte no nível superior: no Instituto Batchelor e na Universidade Charles Darwin. [28]
Estão sendo executados projetos para reviver dialetos moribundos do idioma, como Southern Arrernte / Pertame.[29]
Arrernte | Português | ||||
---|---|---|---|---|---|
werte
|
Bom dia, o que há de novo?
|
Unte mwerre?
|
Você está bem?
|
Urreke aretyenhenge
|
Até logo
|
Na maior parte das escolas primárias de Alice Springs, estudantes (de todas as raças e nacionalidades) são educados em arrernte (ou em alguns casos em arrernte ocidental) como uma língua obrigatória, junto ao francês ou indonésio. Adicionalmente, a maioria dos centros de ensino superior de Alice Springs oferecem a opção de estudo da língua arrernte como uma disciplina opcional, podendo também ser aprendida no Centralian College como parte de um curso TAFE. Há planos de se introduzir a língua arrernte como disciplina no currículo acadêmico de universidades.
Muitos postos de serviços de Alice Springs exigem que os empregados possuam ao menos o básico do arrernte a fim de se comunicarem efetivamente com a grande população arrernte (aproximadamente 25% dos residentes de Alice Springs falam arrernte como primeira língua). Muitos locais de trabalho oferecem o ensino do arrernte como uma opção.